关于阅读习惯
有砖家觉得0基础上小学和有学前基础上小学,在3年级时候就能持平。我不做评论,现在也比较不了。但是有一点就是,就我家小喵2,3千字的基础,每天看一本书,累积到的知识是完全不一样的。
举个简单的例子,外公吃饭2分钟就解决了,外婆老是说他吃太快,小喵会脱口而出说外公“狼吞虎咽”
刚刚不小心,没写完就发贴了。
继续写:外婆吃得慢,小喵会说外婆“细嚼慢咽”。很多成语不是我们教的,基本都是自己书上看到的,而且还能活学活用。这个就是学前识字的好处。 第一段这话绝对是砖家说的,没毛病 专家为zf教育局背书. 砖家说的 听听就好 不是每个娃都可以鸡到小学前两三千的识字量的。各人带各娃吧。尤其是男娃,晚熟的很多。小学高年级、初中或者是高中才开始冒尖的娃也不少。 走自己的路,让别人说去吧。 非常有道理。我家是男娃,9月一年级,识字量和小喵没得比,测字软件1800+,但是每天阅读量还可以。平时说话已经看得出不同了,“我费了九牛二虎之力……”,“妈妈你今天气急败坏是因为……”挺有意思的,真是读书潜移默化的,都说同龄男孩子比女孩子更幼稚,但是近半年的大量阅读真是感觉成熟许多了。 我家识字量也两三千,也是每天阅读。但是我想说关于大量阅读的作用别做太大指望。 请问大家每天是怎么阅读呢?让小朋友指读吗? 我觉得能追平。
限于认知,小时候看再多书,也就是低幼的,即便看遍所有童书也就这么回事。
我也认为普娃看书不是越多越好,吸收的好,一本抵十本。 肯定不一样,语文就是靠积累,多读怎么可能不好,我儿子今天还在说少开点空调,保护地球环境,这本就是多看书产生的思考,我说不开不要热死,他说人间清暑殿嘛,我坚信多阅读肯定有用处!潜移默化的。 不识字又不是就不读书了,亲子阅读啊。
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